Tema 5. Web 2.0

TEMA 5: Web 2.0

Ordre d'aparició WEB 1.0-2.0-3.0

Diferencies entre la Web 1.0 i la Web 2.0

Aplicacions Web 2.0

Implicacions educatives de la Web 2.0

Web 3.0 

Ex. Si busquem en internet informació sobre un viatge, la propera vegada que entres et tornarà a dar informació sobre el viatge que estabes buscant.

Diferencies 1.0 i 2.0

web 1.0. Caracteristiques:

• pagines web estàtiques, no hi ha apenes posibilitats de ver video ni audio. Només en format text. No hi ha interacció.
• Els continguts son produits per webmaster. Eres tu qui ho puja i qui ho controla.
• L'arquitectura del treball ees Client-Servidor. Abans, tu ets qui controles qui entra i que es puja.
• Visualització des continguts ,itjançant un navegador wer. Ex. mocilla, safari, etc
• L'usuari només pot visualitzar, no pot interactuar com si a la web 2.0
• Es necessari tenir instalat un programari client a l'ordinador. 

Web 2.0

• Hi ha una gran interacció entre els usuaris: Qualsevol pot posar un comentari al blog del company. Tota la info esta en la xarxa i entre tots som capços de construir el coneixement. Consequencia: El contingut es molt dinàmic, va cambiant en tot moment. Perque tots poden aportar nova informació i materials.
• La plataforma de treball es la pròpia pagina web, només has de tenir una bona conexió a internet perque ja tenim moltes aplicacions que ja instalen el programari.
• Contingut dinamic
• Visualització mitjançant navegador. Lector RSS: si punxes tens un fix, cada vegada que hi ha una informació nova t'avisa. Ex. Google rider
• L'escriptura web es compartida. Si creem un blog podem donar d'alta molts usuaris i tots podrien escriure al mateix blog.
• La unitat minima de contingut es el post o article.
• last in fer out: el que escrius primer va al final.
• Tots son autors de la informació.

Implicacions educatives

Aplicacions de la web 2.0 segons la activitat a la qual es destina:

• Per expressar se, crear i publicar: Blogs, Wikis
• Per a compartir, publicar i cercar informació: Podcast,youtube, Slideshare
• Xarxes socials: second Life, twitter, Fb.
• Per a accedir a la informació d'interés: RSS, XML, BlogLines, GoogleReader, cercadors especialitzats.

Implicacions educatives

• Es un espai social horitzontal i ric en fonts di'informació
• esta orientat al treball autònom
• Crític i creatiu, foments l'expressió personal
• permet investigar i compartir recursos crear coneixement i aprendre.
• facilita un aprenentatge mes autònom, major participació en les activitats grupals.
• hi ha mes interès i motivació.
• permet elaborar materials sols o en grup, compartir-los i sotmetre'ls al comentaris dels lectors.
• ofereix espais on-line per a la publicació de continguts
• possibilita noves activitats d'aprenentatge i avaluació
• millora competències digitals (cercar, processar, comunicar)
• Creació i gestió de xarxes de centres i professors.