Tema 9: Videoconferencia

TEMA 9: LA VIDEOCONFERENCIA

Índex

• ¿Que és una videoconferència?
• Tipus de Videoconferencies
• Aplicacions Educatives
• Eines

¿Que és una videoconferència?

Es el conjunt de programari i maquinari (hardware i softwere) que permet la connexió simultanea en temps real per mitjà d'imatge i so que fan relacionar-se i intercanviar informació de forma interactiva a persones que es troben geogràficament distants con si estiguessin en el mateix lloc.

• És un mitjà de comunicació audiovisual i multimèdia
• És un mitjà SINCRON que afavoreix la interacció en temps real
• Permet una comunicació BIDECCIONAL
• Facilita la comunicació independentment de l'espai
•  Permet incorporar diferents tipus de recursos
• Permet el seu emmagatzematge per a vore-lo en altre moment.

Tipus de Videoconferencies

En funció del suport tecnológics:

• Tipus 1: Sistemes de videoconferència basats en la web. Utilitzen la xarxa com a plataforma i no es necessària la instal·lació de ningun programa o plugin al navegador.
• Tipus 2. Sistemes de vc basats en la web que necessiten un PLUGIN per a funcionar
• Tipus 3. Sistemes de vc basats en el escriptori. (Ex. Skype)

En funció del nombre de connexions que es realitzen:

• Videoconferencia punt a punt: Existeixen dos equips connectats
• Videoconferencia multipunt: Hi ha més de dos equips connectats.

Aplicacions Educatives (Pag 404. tabla 21.2 i 407)

Educació a distancia:

• Curosos, lliçons i tutories.
• Alumnes assisteixen a classes no ofertes en el seu centre.
• Tutoria remota per atenció personal
• Professors comparteixen docència com amb altres professors remots de la mateixa temàtica.
• Cursos oberts fora de l'horari per a estudiants que no poden assisir en l'horari normal
• Consulta a experts

Consulta a experts

• Panell de discussió 
• un expert respon qüestions
• esdeveniments remots
• contactes amb investigador del camp
• compartir experiències i interaccionar amb protagonistes d'esdeveniments

Projectes Multicentres

• Professors i alumnes col·laboren i intercanvien informació amb altres centres.
• Debats i conferencies d'investigació compartits per a altres escoles
• aprenentatge col·laboratiu distribuit
• col·laboració i comunicació en projectes col·laboratius

Activitats professionals

• Observació de practiques i discussió posterior
• Cursos per a professors en servei
• Tutorització de practiques remotes
• Intercanvis i discussió de mètodes

Activitats comunitàries

• Sessions parlamentaries
• suport a interessos especials
• educació d'adults
• trobades virtuals amb personalitats

Avantatges: 

• Si l'alumne no pot desplazar-se, amb la conferència pot seguir la classe,
• Emprar la conferencia millora la motivació
• Facilita la comunicació entre persones geogràficament distants

Eines

• Skype
• Ichat
• Adobe Connect
• Google Hangouts

Criteris per avaluar una videoconferència

• Funcionament dels equips: si ha funcionat correctament, si s'han mantingut estables... Funcionalitat del equip durant la conferencia.
• tècniques i estratègies s'han emprat: s'han realitzat progressius sumaris i conclusions finals, tècniques d'ensenyança...
• Coordinació amb el personal responsable: us de instruccions, comportament adequat, us de plànols,...
• La presentació: to, pronuncia, velocitat de la veu,...
• Temps
• Materials emprats

Fases de desenvolupament de la videoconferència

• Preparació: toma de contacte, com funciona l'equip
• desenvolupament: diversificació d'activitats, anar amb cura amb el temps de intervenció
• Activitats d'extensió: realització de les activitats per part de l'estudiant.